Фатима Тамаева защитила в СКОЛКОВО проект о доверии в цифровой медицине
Руководитель сети клиник «Маммологический центр L7», кандидат медицинских наук и заслуженный врач Республики Дагестан Фатима Тамаева завершила обучение по программе «Лидеры как преподаватели» Московской школы управления СКОЛКОВО. На выпускном демодне 27 октября 2026 года она представила проект «Врач новой эпохи: архитектура доверия в цифровой медицине».
В основу работы легли клинический и управленческий опыт автора. Тамаева рассмотрела, как цифровизация меняет профессию врача, какие компетенции становятся необходимыми и как сохранить доверие пациента при использовании новых медицинских технологий.
Особое внимание в проекте уделено человеческому общению. По мнению автора, цифровые инструменты и искусственный интеллект должны помогать врачу и усиливать его возможности, сохраняя значение личного контакта с пациентом. При этом доверие необходимо выстраивать на нескольких уровнях: между врачом и пациентом, внутри команды и во взаимодействии специалистов с технологиями.
Программа «Лидеры как преподаватели» предназначена для руководителей и экспертов, которые хотят системно передавать профессиональные знания. Очное обучение включает четыре модуля: «Моя история», «Работа со знанием», «Образовательный дизайн» и «Работа с аудиторией». Итогом становится собственный продукт, который участники представляют публике на открытом демодне.
«Защита дипломного проекта — это не финал обучения, а новый этап применения полученных знаний. Образование должно давать не только теорию, но и инструменты, которые помогают менять практики, усиливать команды и создавать результат для людей», — отметила Фатима Тамаева.
Помимо руководства сетью клиник, Тамаева возглавляет Ассоциацию маммологов и радиологов Республики Дагестан. Она занимается развитием профессионального сообщества, популяризацией ранней диагностики и профилактики, внедрением искусственного интеллекта в маммологию, а также представляет региональный опыт на профессиональных площадках СКОЛКОВО.
Комиссия высоко оценила практическую направленность проекта, его системность и связь с реальными управленческими задачами. По итогам защиты автору рекомендовали развивать предложенные подходы в формате прикладных образовательных и управленческих программ.
